形容很多学子的成语(40个)

  • 1、

    白首北面 [ bái shǒu běi miàn ]

    释义:北面:古以南面为尊,北面为卑,此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

    出处:《文中子·立命》:“夫子十五为人师焉,陈留王孝逸先达之傲者也,然白首北面岂以年乎?”

  • 2、

    不愤不启 [ bù fèn bù qǐ ]

    释义:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

    出处:《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。”

  • 3、

    不悱不发 [ bù fěi bù fā ]

    释义:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

    出处:《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。”

  • 4、

    不可胜数 [ bù kě shèng shǔ ]

    释义:胜:尽;计:核算。数也数不过来。形容数量极多。

    出处:《墨子·非攻中》:“百姓之道疾病而死者,不可胜数。”

  • 5、

    得意门生 [ dé yì mén shēng ]

    释义:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

    出处:清 文康《儿女英雄传》:“他虽和咱们满洲汉军隔旗,却是我第一个得意门生。”

  • 6、

    公门桃李 [ gōng mén táo lǐ ]

    释义:公:对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

    出处:《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》:“或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”

  • 7、

    孤立无援 [ gū lì wú yuán ]

    释义:只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。

    出处:明·冯梦龙《东周列国志》第五回:“庄公既碍姜氏之面,又度公孙滑孤立无援,不能有为。”

  • 8、

    后来居上 [ hòu lái jū shàng ]

    释义:后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。

    出处:《史记·汲郑列传》汲黯对汉武帝说:“陛下用群臣,如积薪耳,后来者居上。”

  • 9、

    济济一堂 [ jǐ jǐ yī táng ]

    释义:形容很多有才能的人聚集在一起。

    出处:《书·大禹谟》:“济济有众。”

  • 10、

    孑然一身 [ jié rán yī shēn ]

    释义:孤孤单单一个人。

    出处:《三国志·吴书·陆瑁传》:“若实孑然,无所凭赖,其畏怖远迸,或难卒灭。”

  • 11、

    门生故旧 [ mén shēng gù jiù ]

    释义:指学生和旧友。

    出处:《西湖二集·愚郡守玉殿生春》:“妒忌之人因见他门生故旧布满朝班,说他恃宠专权。”

  • 12、

    青出于蓝 [ qīng chū yú lán ]

    释义:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

    出处:《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”

  • 13、

    青过于蓝 [ qīng guò yú lán ]

    释义:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

    出处:宋·朱熹《答吕季克书》:“其所著书乃如此,若《原说》者,则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》:“东坡盖学徐浩书,山谷盖学沈传师书,皆青过于蓝者。”

  • 14、

    青蓝冰水 [ qīng lán bīng shuǐ ]

    释义:“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

    出处:清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四:“桐城派古文,望谿开之,海峰继之,至惜抱而其传始大,此天下之公言也。惜抱出于刘门,世几有青蓝冰水之喻。”

  • 15、

    人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ]

    释义:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。

    出处:《书·大禹漠》:“济济有众,咸听朕命。”

  • 16、

    十步芳草 [ shí bù fāng cǎo ]

    释义:芳草:香草。比喻处处都有人才。

    出处:汉·刘向《说苑·谈丛》:“十步之泽,必有香草;十室之邑,必有忠士。”汉·王符《潜夫论·实贡》:“夫十步之间,必有茂草;十室之邑,必有俊士。”

  • 17、

    桃李春风 [ táo lǐ chūn fēng ]

    释义:比喻学生受到良师的谆谆教诲。

    出处:宋·杨万里《送刘童子》诗:“长成来奏三千牍,桃李春风冠集英。”

  • 18、

    桃李遍天下 [ táo lǐ biàn tiān xià ]

    释义:比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。

    出处:天下桃李,悉在公门矣。 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》

  • 19、

    桃李门墙 [ táo lǐ mén qiáng ]

    释义:指生徒众多的师门。

    出处:明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“你待打、打这哇哇,桃李门墙,险把负荆人唬煞。”

  • 20、

    误人子弟 [ wù rén zǐ dì ]

    释义:误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第19回:“先生犯了这样小错,就要打手心,那终日旷功误人子弟的,岂不都要打杀么?”

  • 21、

    洋洋盈耳 [ yáng yáng yíng ěr ]

    释义:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

    出处:《论语·泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎,盈耳哉。”

  • 22、

    冰寒于水 [ bīng hán yú shuǐ ]

    释义:冰比水冷。比喻学生胜过老师。

    出处:荀子《劝学》:“冰,水为之,而寒于水。”唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》:“蘧(道愍)始师章(继伯),冰寒于水。”

  • 23、

    高朋满座 [ gāo péng mǎn zuò ]

    释义:高:高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

    出处:唐·王勃《滕王阁序》:“千里逢迎,高朋满座。”

  • 24、

    高足弟子 [ gāo zú dì zǐ ]

    释义:高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

    出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》:“郑玄在马融门下,三年不得相见,高足弟子传授而已。”

  • 25、

    门墙桃李 [ mén qiáng táo lǐ ]

    释义:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

    出处:《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”

  • 26、

    门生故吏 [ mén shēng gù lì ]

    释义:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

    出处:《后汉书·袁绍传》:“袁氏树恩四世,门生故吏遍于天下,若收豪杰以聚徒众,英雄因之而起,则山东非公之有也。”

  • 27、

    桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]

    释义:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

    出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

  • 28、

    程门立雪 [ chéng mén lì xuě ]

    释义:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

    出处:《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”

  • 29、

    称心如意 [ chèn xīn rú yì ]

    释义:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。

    出处:宋·朱敦儒《感皇恩》词:“称心如意,剩活人间几岁?”

  • 30、

    阿谀苟合 [ ē yú gǒu hé ]

    释义:阿:迎合,曲从;阿谀:曲意逢迎;苟:苟且;苟合:无原则地附和。曲从别人的意愿,无原则地附和

    出处:西汉 司马迁《史记 封禅书》:“怪遇阿谀苟合之徒,……不可胜数也。”

  • 31、

    莘莘学子 [ shēn shēn xué zǐ ]

    释义:莘莘:众多的样子。众多的学生

    出处:林语堂《机器与精神》:“今日的莘莘学子,想读书都没有地方,一个完备的图书馆也没有。”

  • 32、

    群英荟萃 [ qún yīng huì cuì ]

    释义:英:才能出众的人;荟萃:聚集。许多才能出众的人聚集在一起

    出处:

  • 33、

    群贤毕集 [ qún xián bì jí ]

    释义:毕:全。各种贤人聚集在一起

    出处:清·李绿园《歧路灯》第五回:“今日群贤毕集,正当‘所言公则公言之’。”

  • 34、

    谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

    释义:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

    出处:邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》:“伯承同志热爱自己的同志,对干部总是循循善诱,谆谆教诲,期以进步。”

  • 35、

    入室弟子 [ rù shì dì zǐ ]

    释义:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒

    出处:春秋·鲁·孔丘《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”

  • 36、

    高业弟子 [ gāo yè dì zǐ ]

    释义:高业:高才。指优秀的门生

    出处:南朝·宋·范晔《后汉书·郑玄传》:“马融门徒四百余人,升堂进者五十余生,融素骄贵,玄在门下三年,不得见,乃使高业弟子传授于玄。”

  • 37、

    满城桃李 [ mǎn chéng táo lǐ ]

    释义:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多

    出处:唐·刘禹锡《宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后》:“一日声名遍天下,满城桃李属春官。”

  • 38、

    悮人子弟 [ wù rén zǐ dì ]

    释义:悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生

    出处:续范亭《寄山西土皇帝阎锡山一封五千言书》:“你知道悮人子弟,男盗女娼,强迫人做汉奸,这是何等的罪恶!”

形容很多学子的词语(2个)

  • 立雪程门旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
  • 司马牛之忧司马牛:名耕,孔子的学生。司马牛因为没有兄弟而忧愁。比喻对孑然一身、孤立无援的担忧。